Recursos Educativos Digitales

 En los estandares del recurso educativo ARDORA podemos resaltar que cuenta con las siguientes características:  la independencia, la variedad de las actividades, la simplicidad, el tiempo de uso, el predominio para la interacción, la aleatoriedad, las ventanas emergentes, la carga de contenidos, la simbología, la iconografía, resolución de pantalla, la economía, el uso del color, las marcas, el uso del lenguaje, la fuente, el control del   usuario y la navegación. Lo anterior permite que la aplicación sea de fácil manejo y funcione adecuadamente

Desde una posición personal    opino que para que sea mejor podría tener un espacio para alojar información más teórica que sirvan como recursos de consulta para poder ejecutar las actividades prácticas que se realizan a través de la aplicación. De igual manera considero que sería importante que esta herramienta tenga más posibilidades de interacción entre el docente y el estudiante para que no sea realizar una actividad de manera estática porque perdería un poco el sentido. Considero además que las actividades que se pueden realizar con estos recursos llevan mucho a un trabajo memorístico y lo que busca la enseñanza por competencias es que el estudiante analice y comprenda los contenidos

  En los estándares a tener en cuenta a la hora de elaborar un recurso educativo debemos tener en cuenta lo siguiente: la independencia, la variedad de las actividades, la simplicidad, el tiempo de uso, el predominio para la interacción, la aleatoriedad, las ventanas emergentes, la carga de contenidos, la simbología, la iconografía, resolución de pantalla, la economía, el uso del color, las marcas, el uso del lenguaje, la fuente, el control del   usuario y la navegación. De esta manera podemos observar que para la elaboración de un recurso educativo digital es necesario tener en cuenta muchos aspectos, no solo desde la parte técnica sino también de la forma como se aloja la información para que todo quede de fácil acceso y   que sea llamativo para el usuario. De igual manera para la construcción de un recurso educativo digital se deben tener en cuenta los siguientes aspectos: Objetos y secuencias,  información e interacción,    Independencia,    Variedad de Actividades,  Simplici

  Entre las limitaciones que se pueden anotar de ARDORA son: No permite la interacción entre el docente y estudiante No permite el alojamiento de información teórica Propone actividades muy memoristicas

  Una de las características de su funcionalidad es que es de fácil manejo, no requiere que el maestro tenga fuertes conocimientos para programar, lo que la hace de fácil acceso para ser aplicable en el proceso de enseñanza- aprendizaje. Otra de las bondades es que permite la realización de actividades muy dinámicas, esto logra atraer al estudiante hacia los contenidos que se pretenden   trabajar. De igual manera la aplicación   tiene mayor posibilidad de uso dado que se puede descargar y ser usada sin internet, lo que permite a los estudiantes que no cuenten con conexión poder realizar sus actividades. Además   la posibilidad de trabajar con varios idiomas se convierte en una herramienta importante para trabajar las áreas de idioma extranjero.

Es una aplicación informática que le permite principalmente a los docentes la creación de contenidos en la red, en esta aplicación se pueden crear más de   45 tipos distintos de actividades, entre las cuales se pueden mencionar   crucigramas, sopas de letras, completar, paneles gráficos, relojes, etc, así como más de 10 tipos distintos de páginas multimedia: galerías, panorámicas o zooms de imágenes, reproductores mp3 o flv, etc.